Tuy nhiên, cần lưu ý tránh việc lạm dụng cơ chế phần thưởng – hình phạt, khiến học sinh phát triển tư duy “học để được quà” thay vì “học để hiểu”.Hel
3.3. Phát triển thiếu kiểm soátV. Alter
Trong bối cản
Các nhà phát triển nê
"Vòng Quay Vàng" l
